为了更好地促进学生成长，完善我校评价体系，2022年11月21日，高玉峰校长特召开关于新课改下学生及教学评价的专题会议。此次会议，高校长分别从评价对象、评价内容、评定方向及评价办法四个方面展开论述，详细介绍了新评价方法的具体内容和操作流程。

在评价学生时，高校长提出以写实记录为主要手段的综合素质评价，做到过程培养。对于学生的评价要做到随时记录，期末整理，形成评价表和学生综合素质档案，及时公示上传。这样有助于督促学生形成良好日常习惯，落实“四好一高”。

在评价教学时，高校长提出“3211”评价办法，充分利用三个基数筛选优秀人才。其中，“双有效测评法”是“3211”评价办法中的核心，是为防止“瘸腿学生”而针对性提出的考核办法。

会议最后，高校长总结了班级评价和学科教师评价时主要考察的几个方面，调整了学科测算办法。

此次专题会议，详细解读了新课改下我校学生及教学评价的相关制度办法，本着简洁高效、清晰明了的原则，优化了我校现行考核办法，为今后评价工作指明了方向。