石本无华，相击而发灵光。水本无波，相荡而起涟漪！为进一步推进《复兴区基础教育高质量发展三年规划》，提高复兴区高中学校教育教学质量，深化校际交流，促进教师专业发展，建设高素质教师队伍。在复兴区教研室组织下，10月11日在邯郸市第五中学举行了复兴区高中同课异构擂台赛，九大学科共36位教师参与了此次比赛。校长高玉峰、专职副书记王凯、副校长杨月娥及教务处主任房延川深入课堂听课。聚焦语文课堂探索文学魅力聚焦数学课堂解锁数字密码聚焦英语课堂绽放别样精彩聚焦物理课堂洞悉自然奥秘聚焦化学课堂揭秘物质转化聚焦生物课堂探索生命奥秘聚焦历史课堂探寻历史轨迹聚焦地理课堂探索地纬天经聚焦政治课堂剖析社会规律思维碰撞 点评研讨经过激烈角逐，每个学科评出1名擂主，两名优秀擂手。“同”展风采 ，“异”启新思。“同课异构”活动是思想的火花碰撞，也是灵感的集中体现，同中求异，异彩纷呈；异中求同，共同提高。教学之路，道阻且长；且行且思，砥砺前行。

高山仰止，方知才疏。三人同行，觉左右为师。为进一步提升新课改背景下的教师教学教研能力，充分发挥集体的智慧。10月6日，邯郸市第五中学开展了一次集体教研活动。校领导参加指导工作校长高玉峰、党委书记牛相燕、专职副书记王凯、副校长杨月娥、副校长张琳源及教育长李虎深入三个年级，参与并指导各学科教研活动。团委书记张泉、招生办主任言雯洁、膳食处主任曹文娟、宿管办主任任红燕、高一年级主任李瑞昌以及高二年级副主任张海明巡查并指导教研。高一年级：夯实基础，开启新程高二年级：深化拓展，稳步前进高三年级：全力冲刺，决胜高考英语组邀请专家做专题讲座高玉峰校长与英语专家交流每一次学习，都是一场且行且思的专业成长；每一次研讨，都是一次心灵契合的思维碰撞。在今后的工作中，邯郸市五中教师将以教研组为引领，通过教学实践与研讨，凝心聚力，潜心研修！

金秋九月， 硕果累累。 为继续落实高玉峰校长提出的2024年“细节管理，提升质量攻坚年”的目标，尽快提高教师的专业素养和学生的学习方式；加快教师的专业成长，优化教学过程，提高课堂教学效率。我校在9月开展了的组长示范课暨同课异构活动。 9月4日至9月11日为各年级各学科的学科组长示范课，三个年级的27位学科组长，分别为师生们呈现了一堂堂高质量的示范课。 9月9日至9月27日为高一高二两个年级各学科的同课异构课。两个年级的146位教师，们凭借扎实的专业知识，精心的教学设计，自如的课堂调控，清晰而新颖的授课思路，为我们呈现出了风格各异却同样精彩的课堂。高玉峰校长、牛相燕书记等学校领导在百忙之中，坚持与老师们一起听评课。其中，高校长不仅认真听课，还在课后与老师们认真讨论，指出课堂的优点与问题，向老师们分享教学经验，使老师们大受裨益。 本次活动教师们全员积极参与。参与人数达1300多人次，共收取800多份评分表。　　 示范课不仅展示了组长们高超的教学能力，更为年轻教师们树立榜样。同课异构课为老师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，使得不同教学理念与教学风格相互碰撞与融合。它就像一场教学盛宴，让我们在品味中反思，在反思中成长，推动教师水平的进一步提升。

教研是促进教师成长的“源泉”，是提高教学质量的“助推器”。在高玉峰校长的悉心指导下，邯郸市第五中学线上教研如火如荼、有声有色。语文组在朱丹老师和刘培老师的带领下，围绕“打造线上高效课堂，提高学生学习效率”这一目标，通过“一课一研”，突出“六必讲一明确”，真正做到：真研、细研，研之有物，研之有法，研出结果。每次教研，老师们针对学情，因材施教，抓住细节、充分研讨，资源共享、博采众长；集思广益、取长补短；不断完善，细化内容。在一次次热烈的研讨中打磨出精品课，促进了自身的专业成长。教务长杨月娥和教育处副主任张泉两位老师教学经验丰富，无论是突破讲课的难点，还是高效合理布置作业，都能站在一定高度，为老师们答疑解惑，做到事无巨细，倾囊相授，实现资源、理论、实践共享。在线教研期间，高玉峰校长以讲座形式给予老师明确有深度的指导，为如何突破学生学习“瓶颈期”这一难题找到了答案，使老师们豁然开朗，为高效复习奠定坚实基础。不忘初心、牢记使命，为党育人、为国育才。相信在学校领导的正确带领下，在老师们的不懈努力下，五中教研活动之花会更加绚丽多彩。

为深入落实“六必讲一明确”的教研活动要求，加强教师之间的相互交流与合作，总结和推广先进经验，达到以研促教的目的，邯郸市第五中学高二年级英语组在10月26日下午，开展了一课一研展示活动，参加本次活动的有全体英语组教师以及各学科组长，英语学科组长高慧老师主持本次展示活动。高二英语组教师们分别总结了课堂上出现的问题、早读检测及作业情况，大家交流积极，讨论热烈，高慧老师对存在的问题进行梳理归纳并提出针对性建议。在活动最后，高慧老师对今日教研主要内容进行总结并安排下次教研任务，杨月娥教务长对英语组教研活动提出指导性意见。本次教研展示活动不仅彰显了我校教研常态化水平，也为后续的研学共进指明了方向，希望老师们以后能够继续以饱满的热情参与到教研活动中，共研共思，共同成长。

三寸粉笔，三尺讲台系国运，一颗丹心，一生秉烛铸民魂，在二十大即将到来之际，邯郸五中高一年级全体教师不忘教育初心，牢记育人使命。在校领导的精心安排，严密部署下，有条不紊的展开精心备课，踏实上课，听课评课，批改作业，导师谈话等各项工作。备课篇衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。高一全体教师高度重视备课工作的展开，老师们针对班级情况落实分层教学，秉持着让每一名学生都有收获的理念认真研究教材，仔细钻研高考，经常利用私人空余时间自主备课直至深夜。教研篇五中人始终坚持教研引领教学的理念，坚持一课一研，共同讨论，精心打磨。上课篇无论是公开课，示范课还是常规课，走在五中的走廊上，每一个班级里都能听到教师的慷慨激昂，看到学生的敏而好学，感受到课堂的无限魅力。听课评课篇课堂是教学的主阵地，听课、评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，在高玉峰校长，牛相燕书记和校领导班子的带领下，听课和评课在五中蔚然成风，校领导全天候随机推门听课，备课组听师徒相互听课，组内成员相互听课，班主任随时盯班听课。在紧张有序的听课制度之下，时刻钻研教育教学，踏踏实实上好每一节课成为每一名教师的“日常”。导师制亲情指导篇没有爱的教育不是好教育，在高校长严格管理，严中有爱的教育理念下，高一年级全体老师对学生进行了导师制，亲情指导，很多教师吃住在校，既在学习方法上引领学生，为学生答疑解惑，又在日常生活中关心学生，为学生排忧解难，更用自己的真心，爱心和耐心浇灌着一个个美丽的心灵之花。

为展现新进教师的教学水平和专业能力，加强交流学习，实现教学资源的互补，促进教学质量的提升，在学校教务处和教科研处的统筹安排下，2022年8月1日，邯郸市第五中学开展了暑期同课异构教研活动。各教研组高度重视此次同课异构教学研讨活动，提前布置课题任务，各位说课教师在明确教学课题、教学目标、教学要点、重点问题等课堂教学环节后，积极进行自主备课，精心设计教案，精选例题和习题，在有限的展示时间里，呈现出丰富精彩的课堂内容，展示出自己的教学功力与风采。说课活动结束后，各教研组有序组织进行了评课研讨，在评课环节中，展示教师与评课教师积极互动，从学科核心素养、课堂教学设计、课堂目标落实等方面对展示教师提出了有效的教学建议，明确了未来教学努力的方向。图为高校长指导语文组和历史组教研活动。同课异构教学研修活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的帮、带，是技能的传授，能够展现出每位教师不同的教学思路和教学方式，能够帮助各教研组进一步理解新课程的理念，把握新教材的教法，最终有力地促进课堂教学质量的提高。图为牛相燕书记参加教研活动。仰高笃行，知新致远。教学是发现、是分享、是成长。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力促进了教师的专业成长。