闻，庭院桂花香；品，香醇桂花酒；食，酥饴盘中月；赏，天涯同皓月。9月10日，中秋恰逢教师节，佳节偶遇喜气倍增。在这个特别的日子里，邯郸市第五中学面向全体教师、学生以及家长，举行第一届“中秋节、月圆夜、赞五中、谢师恩”庆双节赛诗会，师生以及家长积极响应，热度高涨，收到投稿共计183篇。

本次赛诗会特邀语文组组成评委会，评出教师代表作获奖4篇，家长代表作获奖2篇，学生代表作一等奖10名、二等奖20名、三等奖22名。

获奖教师篇

教师颂 

                                                                                                                                           宿管办 曹文娟老师

教师就是园丁，一年四季不停地辛勤耕耘；

教师就是灯塔，坚定不移地照亮我们；

教师就是太阳，温暖所有学生们的心。

教师是天下最光辉无私的职业，

传授知识，教书育人，

呕心沥血，奉献一生！

在求学的漫长道路上，

是老师们的指点和帮助，

是老师们的认可和鼓舞，

伴随我们一路前行。

披荆斩棘，走上更宽广的道路。

老师的恩情，用千言万语难描述，

对老师的恩情，今生今世还不清。

值此中秋佳节之际，

感谢伴随我们走过美好青春的园丁；

感谢悉心教育和引导的老师们。

心怀皓月，致敬师恩！

中秋颂月

                                  高二英语 推兴老师

太阴盈满拜月节，

万道清光人间泻。

朗朗众星夜幕挂，

唯有玉盘最皎洁。

答学生

                                  高二化学 乔玉师老师

尔言师恩重如山，

倍感责任负在肩。

尔等大学梦能圆，

再苦再累也心甘。

获奖家长篇

中秋谢五中恩师

                                                        高二（9）班李雅璇家长 

中秋月朗喜盈楼，丹桂扶疏美景悠。

清白欲明三万里，人梯渐老一方舟。

如非杏雨沐蒙幼，那有桃梨得稔收。

恰遇金风催峻笔，龙飞凤舞报枝头。

注：1.楼代表（五中校园）

        2.桃梨代替（桃李）

感念师恩

                                          高二（16）班文雅潇家长

您是春风，

温暖我们稚嫩的心田；

您是夏雨，

滋润我们熟知的双眼。

您是秋叶，

带领我们不断的向前；

您是冬雪，

带我们领略万千！

四季更迭，

岁月流转。

当我们回首求学路，

您的身影必将清晰可见！

亲爱的老师，

用语言播种，

用汗水浇灌；

用彩笔耕耘 ，

用心血滋润。

在五中与您相遇，

桃李满天的情怀，

在五中的天空绚烂多彩！

老师，终身的榜样；

五中，梦起航的地方！

感念师恩，

永念五中！

获奖学生篇

中秋节感师感

                                            高二（2）班 王凯怡

三尽讲台，

粉尘激扬，

一翕一合中，

嫩苗试吐新绿。

如豆烛火，

纸张轻动，

一笔一划中，

桂枝喜赴舒展。

玉兔捣药，

吴质伐桂，

阴晴圆缺中，

月桂梢头高昂。

金风暗度，

皓月轻泻，

未作谈笑间，

细蕊悄然吐芳。

月夜感怀

                                      高二（2）班 王凯怡

万世师道仲尼开，

传道授业无所私。

但见桃李果累累，

不闻耕者发苍苍。

今宵月明天高远，

金桂飘香雁南飞。

闲坐庭下相论道，

共赏佳月沐恩泽。

中秋明月赋

                                         高二（5）班 范熙铭

        玉钩轮转兮，成玉盘之流光。五中赏此月兮，吁差装回。兴此长夜，月挂其间，群星作伴，其光洁洁，慧彼小星，三五在东，邀此明月，一点其中。君子之光，进而增辉，皓壁澄净，骧而高映。色比银而有裕，质参玉而无分。

        明月在户，挑兮达兮，陟彼高楼，对月话兮：“子兮子兮，能知我兮？不知我兮，谓我骄兮！”明星哲哲，月光泽泽，中秋为期，团圆几何？明星煌煌，月光倘详，月代我兮，团圆家乡。

        才下高楼，又上乡愁。于是转盼独走，月光轻柔。流光在映，光洁其路，两厢绿坪，湍湍零露。捻光和尘，倾吐如雾。应是嫦娥邀我，月宫相赴。琉璃玉盏，朦朦漉漉。

       漪嗟明月，镜返流光，赋此文章，为容他乡。

嫦娥

                              高二（2）班 王家兴

金桂秋水惊圆月，

苍流剑影斩清霜。

玉露广寒宫寂寞，

玉兔捣药无人帮。

小楼流光正梳妆，

月华堇照伊人芳。

清虚红叶最多情，

直教花羞半盏慌。

壬寅年九月十日记双节

                                                        高二（2）班 汤雯雅

纤云微动雁字回，

圆月似玉落影斜。

五中俊采风茂华，

东隅未逝志当存。

注：1.雁字回：引自李清照的《一剪梅》：“雁字回时，月满西楼。”

       2.俊采：指人才。

       3.东隅未逝：引自《滕王阁序》：“东隅已逝，桑榆未晚。”原文句意：早年的时光虽然已经逝去，珍惜将来的岁月，为时还不晚。在此处表示正值青春。

众多作品中，有言简意赅的古诗体、有诙谐幽默的打油诗、还有感情真挚的现代诗，都展现出五中学子们深厚的文学素养和文字功底饱含积极向上、朝气蓬勃、斗志昂扬的风采。

图为部分优秀学生作品。

诗以言志，歌以咏怀。古往今来，诗词作为一种嵌入中华民族基因的文化艺术形式，在漫长的历史长河中，镌刻着我国的文化风貌，承载着无数华夏儿女的情感。在浓浓亲情、友情、师生之情的交相辉映下，指引我们在中华优秀传统文化中汲取拼搏奋斗的丰厚滋养，踔厉奋发、笃行致远。